阿青相声汇

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1；语音语调不同：比如英语和法语26个字母是一样的但读音不同。说英语音调要越阴阳顿挫越好，而当你说法语时则语调平和，自然这也正是人们说法语听起来很浪漫得原因~ 2；法语时态更复杂，法语里每个名词有阴阳性之分，包括桌子椅子。时态语态也比英语更复杂，有愈复合合过去式，简单将来时。。。 3；法语里包括é è ç à这类拼音字母在单词里。看起来更不一样了呦`至于怎么样学习法语？法文（又称法语）属于印欧语系罗曼语族，罗曼语族包括中部罗曼语（法语、意大利语、萨丁岛（Sardinia）方言、加泰罗尼亚（Catalunya）语等）、西部罗曼语（西班牙语、葡萄牙语等）与东部罗曼语（罗马尼亚语等）。是继西班牙文之后，使用者人数最多的罗曼语言之一。现时全世界有8700万人把它作为母语，以及其他1.9亿人使用它（包括把它作为第二语言的人）。法文是很多地区或组织的官方语言（例如联合国、欧洲联盟）。法国法语和加拿大法语是世界上两大法语分支，它们之间有很大区别。学法语一开始要学发音，法语是一种拼音文字，由字母组成单字，单字的含义大多是通过词根和词缀的组合来表达的。法语采用的是拉丁字母，法语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。法语和英语一样，不同的字母或字母组合可以发相同的音，反过来相同的字母或字母组合也可以发不同的音，法语中发音相同而拼写不同的单词及单词中不发音的字母特别多，因此知道一个单词的发音不一定能正确将单词拼出，需要借助国际音标来作辅助，但法语拼写规则性比英语要强很多，一般情况写看见一个单词就知道这个单词的发音，不过也有不少例外。比如，看到辅音字母p、b、t、d、k、g就能发出英语中的爆破音，但是英语里的清爆破音一般情况下需要送气，在s后面的清破裂音不送气，但法语中的清爆破音在元音前面都不送气，这点一定要注意。看到辅音字母v、j、z就能发出英语字母v、g（在garage等法语词源的外来语中）、z的发音，看到辅音字母组合gn就能发出腭音，发音的时候舌面贴上腭，气流同时从口腔和鼻腔送出。看到字母l就能发出英语字母l的发音，看到字母r就能发出小舌擦音，各地的发音方式略有不同；少数地区和少数情况下也用小舌颤音。有少数法语区如加拿大的魁北克，部分非洲国家和法国南部少数地区也有仅使用大舌音。看到字母y就能发出英语字母y的发音。但是单词末尾的辅音字母通常是不发音的，除非其后跟的有元音字母或同一个辅音字母，例如“paquet”、“pas”、“las”结尾的“t”和“s”不发音）。但是，这些辅音字母在联诵或者连音中可能发音。“n”和“m”在元音字母前面发英语字母m和n的发音，而在某些元音字母后面并且后面没有元音字母或者“m”或“n”相连的时候与前面的元音构成鼻化元音。另外，以不发音的辅音字母结尾的法语单词后面紧跟一个元音开头的单词并且与之位于同一个节奏组中的时候会发生联诵，同样情况下如果前面的单词以辅音结尾，则会发生连音。辅音字母“h”在任何时候都不发音，但在作为单词开头时区分为“哑音”和“嘘音”，词典上一般在嘘音单词前加上“*”。哑音和嘘音主要分别为哑音开头的词其读音和写法变化和元音开头的单词一样，而嘘音开头的单词的变化则和辅音开头的单词一样，即不能连读，不能省音等。在学习法语发音的时候要分清楚元音字母和元音，辅音字母和辅音亦然。法语和英语的不同之处在于法语没有双元音，发每个元音时口型都不滑动，尤其要注意发鼻化元音时不能像汉语韵母似的有延续动作。在法语里多出了几个音符，与字母同时使用，如长音符、分音符、尖音符、钝音符和软音符，长音符通常用于曾经省略过某一字母的单词，通常用在字母“e”上，此时该字母的发音一定为英语元音字母e的短音，分音符可以和多个元音字母组合，表示这个元音字母不跟前面的元音字母构成一个字母组合，而分别发音，类似于双元音；尖音符只用在字母“e”之上，表示这个字母发音为闭口音/e/，钝音符用在字母“e”上表示这个字母发开口音[ε]，用在其他字母上以区分不同的语义，软音符只用于“c”字母下面，因为法语中和英语中一样，“c”在“a、o、u”前发[k]音，在“e、i”前发[s]音，如果在“a、o”想让它发[s]音，需加软音符。法语的元音多数圆唇，因此法国人说话的时候嘴唇好像总是圆着的。学会了发音，再开始学词汇和语法。法语的语法属于屈折语，名词分阴性和阳性，形容词与名词一致，代词有格的变化，动词有人称、数、时态的变化，叫做变位。只要你用心学，一定能学好法语这门语言的，希望我能帮助到你。

知道今年您要教我，我好高兴。我想向您吐露我的心声。让您了解我的需要。希望在这一年里，我能好好接受您的教导，同时让我从内心钦佩敬爱您。 一、 老师，我希望您常是一位有感情的人，而不仅仅是一架教书的机器； 二、 老师，请您不仅仅是教书，更要教我们做人； 三、 老师，请您也把我当人看待，而不仅是您记分簿上的一个号码； 四、 老师，请您不要单看我的成绩，而要看我所做的努力； 五、 老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求超过我的能力； 六、 老师，不要勉强我把求学当作人生最大的乐趣，至少对我，学习不一定是乐趣； 七、 老师，不要期待我最喜欢您教的课，至少对我，别的课也许我感到更加有趣； 八、 老师，请辅助我学会自己思考、自己判断，而不仅背诵答案； 九、 老师，请您耐心的听听我所提的问题。只有你肯听我，我才能向您学习去听别人； 十、 老师，只要您保持公正，请您尽量对我严格，因为我知道我需要您的严格要求； 十一、老师，假如我有所失败，尤其在大众面前，不要可怜我，可怜会使我自卑； 十二、老师，在教室里，不要把别的同学当做我的表率，我可能因此恨他也恨你； 十三、老师，请您记住，不久之前您也是学生，您有时是否也忘记带东西，在班上是否样样得第一？ 十四、老师，我若有所成就，请不要把我当别人的榜样，因为那样使我难堪； 十五、老师，请您也别忘记，中专大学您是怎样考取的？您所念的专业是不是您的第一志愿？ 十六、老师，您也需要学，您不学，我们又怎能从您那里学到更新的知识； 十七、老师，我心里感激，但您不要期待我口头上常说：老师，谢谢您。 最后，老师，您一定希望我学业进步，那么让我也祝您教学成功，您的成功将是我进步的保证，我的进步也就是您成功的证据